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Dans notre classe, en tout début d'année scolaire, nous avons élaboré nos règles d'or pour bien vivre ensemble.
Dans notre classe, en tout début d'année scolaire, nous avons élaboré nos règles d'or pour bien vivre ensemble.
Les élèves s'emploient à respecter 9 règles d'or.
Une des règles à respecter: le silence afin de pouvoir bien se concentrer sur son travail.
Une des règles à respecter: le silence afin de pouvoir bien se concentrer sur son travail.
Chaque élève a mimé cette règle essentielle à sa manière...
Les élèves ont mimé chacune des règles d'or.
Les élèves ont mimé chacune des règles d'or.
Ainsi, dans notre classe, les 9 règles sont illustrées par les élèves eux même!
Une photographie illustre chacune des règles du bien vivre ensemble.
Le vendredi 8 octobre, nous avons participé à la "fête de la science"
Le vendredi 8 octobre, nous avons participé à la "fête de la science"
Nous avons découvert les petites bêtes et leur environnement. Une manière d'être sensibilisés à la préservation de notre environnement en appréhendant mieux son fonctionnement...et sa fragilité aussi.
Nous avons commencé par une chasse aux trésors!
Nous étions à la recherche d'écorces, d'herbes, de mousse...
...de terre aussi!
Ensuite, nous avons observé nos trésors de la nature et nous nous sommes questionnés.
Nous sommes ensuite allés à la recherche de "petites bêtes".
Lorsque nous avons trouvé un insecte, nous l'avons observé attentivement.
Nous l'avons même laissé courir sur nos doigts!!!
...puis nous l'avons dessiné.
BRAVO pour les dessins plus beaux les uns que les autres!
Un exemple de chaîne alimentaire
Un exemple de chaîne alimentaire
Le lapin est mangé par le renard.
En formant une grande ronde, les élèves ont expérimenté la notion de réseau alimentaire.
En formant une grande ronde, les élèves ont expérimenté la notion de réseau alimentaire.
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